近音词、同音词
- shí zhǐ食指
- shì zhí市值
- shì zhí市直
- shí zhǐ十指
- shī zhí失职
- shí zhí时值
- shì zhì试制
- shì zhǐ试纸
- shǐ zhì矢志
- shì zhí适值
- shì zhì市制
- shì zhì释滞
- shì zhǐ释旨
- shì zhǐ逝止
- shì zhǐ世祉
- shì zhì视秩
- shì zhì舐痔
- shǐ zhì使秩
- shì zhì誓志
- shì zhì室制
- shì zhí侍执
- shì zhī示知
- shí zhí食跖
- shì zhí适軄
- shí zhì识致
- shì zhí世职
- shì zhì世治
- shì zhī饰知
- shì zhì适志
- shì zhì饰治
- shǐ zhǐ使指
- shǐ zhì史帙
- shí zhī石脂
- shǐ zhí史职
- shì zhí侍直
- shì zhì饰智
- shí zhī识知
- shí zhì石志
- shì zhǐ仕止
- shī zhǐ失指
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- shī zhì诗帙
- shī zhǐ失旨
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- shī zhì诗致
- shí zhí十直
- shī zhì失志
- shī zhì诗秩
- shì zhì势至
- shí zhǐ时祉
- shì zhí试职
- shì zhì试秩
- shí zhì实志
- shí zhī实支
- shí zhì实窒
词语组词
造句
1.秉公办理的实质,就于基本群众有利.
2.在我们所教育的人的身上,高尚的道德品质,丰富的精神世界和体质的健全发展应当合而为一。教育者的本领和艺术,在于他每时每刻都能够清醒地把握住这种和谐发展的实质。一个共产主义新人,并非所有良好特点和品质的机械堆积,而是他们和谐结合的统一体。
3.本文在结束连续梁桥向例设计实质的根底上,较仔细地分析了组合结构桥梁设计中的四个关键问题。
4., 复杂的语言把实质问题弄得模糊不清.
5.所谓“减负”绝不是简单地少布置作业或减少课时,其实质应该是让学生变被动学习为主动学习,减少教育中师生的无效劳动,增加学生发展的目标。
6.附着什么的伪自然之力越发暗淡,这种实质性的火焰,纵使其中消耗如此之快,也不敢放弃伪自然之力属性加持,一旦散去,下一刻就会成为一杯黄土。
7.知识必需用礼貌来装饰并抚平他在世间的道路,没有它们,知识就像一颗硕大而粗糙的钻石,为了好奇与它实质上的价值而收置在树里固然好,但是琢磨之后却更为珍贵。
8.模拟原动机仿真系统中的速度电流综合调节器实质为PI调节器,其参数一直以来都是依靠传统方法来确定的,这种方法不但耗时费力,而且很难寻求到一组理想的参数。
9.父亲子女兄弟姊妹等称谓,并不是简单的荣誉称号,而是一种负有完全确定的异常郑重的相互义务的称呼,这些义务的总和便构成这些民族的社会制度的实质部分。
10.在这里,佛教经典的虚伪实质暴露无遗,佛祖的庄严宝相由自己剥落殆尽。
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